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Severiano de Almeida promove Seminário do ProLEEI 2026 e fortalece o compromisso com a Educação Infantil

Data de Publicação: 21/10/2026

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O município de Severiano de Almeida sediou, nesta terça-feira (20), o Seminário do ProLEEI 2026 – Programa de Leitura e Escrita na Educação Infantil, reunindo, no Clube Guarany, professores, gestores e profissionais da educação dos municípios de Três Arroios, Mariano Moro e Severiano de Almeida. O encontro proporcionou um importante espaço de formação, diálogo e troca de experiências, reafirmando o compromisso com a qualificação da Educação Infantil e com o desenvolvimento integral das crianças.

Com o tema "Juntos pela infância, fortalecendo vínculos e possibilidades", o seminário contou com uma programação dinâmica e reflexiva voltada a gestores, professores e educadores, valorizando as práticas pedagógicas e incentivando a construção de novas possibilidades para o ensino na primeira infância.

Os participantes foram recepcionados pelo prefeito Jair Kammler e pela secretária de Educação Tanise Vendruscolo Suzin, que deram as boas-vindas aos educadores e ressaltaram a importância do investimento contínuo na formação dos profissionais da educação como instrumento para fortalecer a qualidade do ensino nos municípios. A organização do evento contou com o empenho dos integrantes da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Desporto e Turismo, responsáveis pelo acolhimento dos participantes e pela condução de toda a programação, proporcionando um ambiente de integração, aprendizado e compartilhamento de experiências.

A abertura oficial foi marcada pelo protagonismo das crianças, que encantaram o público com apresentações temáticas preparadas pelas escolas participantes. A Escola Municipal de Educação Infantil Tia Mercedes, de Severiano de Almeida, apresentou o tema "Os Pingos e as Sementes"; a Escola Dona Rosina, de Mariano Moro, trouxe "O Belo Riozinho"; a Escola Pingo de Gente, de Três Arroios, apresentou "A Linda Rosa Juvenil"; e a Escola Municipal Fortunato Parmigiani, de Severiano de Almeida, emocionou os presentes com a temática "Brincar é coisa séria".

Também prestigiaram o encontro representantes dos municípios de Mariano Moro e Três Arroios, reforçando a integração regional e o compromisso conjunto com a formação continuada dos profissionais da Educação Infantil.

Durante a manhã, os participantes acompanharam a palestra da professora Juliana Maria Baldasso, Formadora Estadual do ProLEEI, que abordou as diretrizes pedagógicas do programa e destacou o papel da leitura, da escrita e das interações no desenvolvimento das crianças e na transformação das práticas pedagógicas.

No período da tarde, a programação iniciou com uma envolvente contação de histórias conduzida pela professora cursista Taciane Savegnagno. Na sequência, a psicóloga Monique Rosset ministrou a palestra "A cor das histórias: Identidade, estética e representatividade na literatura infantil", promovendo uma reflexão sobre diversidade, pertencimento, autoestima e representatividade na primeira infância.

Encerrando a programação, as professoras participantes do ProLEEI apresentaram uma Mostra de Oficinas e Vivências, compartilhando projetos, experiências e práticas desenvolvidas ao longo do percurso formativo, evidenciando o impacto do programa no cotidiano das instituições de ensino.

Para a secretária municipal de Educação, Cultura, Desporto e Turismo, Tanise Vendruscolo Suzin, sediar o Seminário do ProLEEI representa um importante momento de fortalecimento da educação regional.

"O ProLEEI fortalece o trabalho em rede, amplia conhecimentos e inspira novas práticas pedagógicas. Vivenciamos um dia de muito aprendizado, troca de experiências e compromisso com uma educação infantil cada vez mais acolhedora e significativa para nossas crianças."

O Programa de Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI) é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC), vinculada ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, que promove a formação continuada de profissionais da pré-escola, fortalecendo práticas pedagógicas que garantam às crianças experiências significativas com a leitura, a escrita e a literatura desde os primeiros anos de vida.